VIDEO
DESCRIPCIÓN PROYECTO
Proyecto realizado para el ramo Multimedia 2015 de la Universidad Diego Portales, cuyo objetivo es educar, a través de un video explicativo, las "Capas Internas de la Tierra" (Ciencias Naturales, Sexto Básico).
PROCESO (STORYBOARD)
Personaje Principal: Su nombre es Julieta, es la más matea de su curso, le encanta leer, y la profesora le encargó exponer a sus compañeros sobre las Ciencias de la Tierra y el Universo. Físicamente está vestida de escolar (jumper), muy ordenada, usa lentes ópticos y pestañea.
Ambiente: Es una sala de clases tradicional de colegio. Contenido: Pizarrón, suelo y reloj (en movimiento).
Sonido Principal: Melodía armónica, poco tediosa, presente durante todo el video. El volumen va variando según se van explicando los contenidos de la voz en off.
Sonidos Secundarios: De puerta, footsteps, campana para salir a recreo, y niños gritando en clases (cheering).
Tiempo: 2 minutos aproximadamente.
Ambiente: Es una sala de clases tradicional de colegio. Contenido: Pizarrón, suelo y reloj (en movimiento).
Sonido Principal: Melodía armónica, poco tediosa, presente durante todo el video. El volumen va variando según se van explicando los contenidos de la voz en off.
Sonidos Secundarios: De puerta, footsteps, campana para salir a recreo, y niños gritando en clases (cheering).
Tiempo: 2 minutos aproximadamente.
REFERENTES
GRÁFICA
Está orientada para atraer a un público infantil (12 años aproximadamente), por ende es muy caricaturesca, amigable y los colores son más bien de tonalidades pasteles. El personaje principal, Julieta, tiene un aspecto de escolar muy ordenada, estudiosa y matea. Técnicamente, la desproporción de la cabeza respecto al cuerpo y las extremidades, producen visualmente una empatía mucho más efectiva, versus las verdaderas proporciones corporales.
Secuencia de movimiento del personaje principal.
El objetivo del ambiente es que el público infantil se sienta identificado en él, como lo es una sala de clases (de colegio), espacio símbolo de aprendizaje y conocimiento en el que todo niño ha estado.
Secuencia de movimiento del reloj.
El contenido va apareciendo de a poco según cada capa terrestre, desde la más interna a la más externa. A medida que estas se van mencionando, los puntos más relevantes de cada capa salen escritos para que al público infantil le sea más fácil retener la información.
Paleta cromática principal.
CONTENIDO EDUCATIVO
Las Capas Internas de la Tierra:
Fuentes: https://es.wikipedia.org/wiki/Corteza_terrestre
http://eluniversomovera.webnode.es/las-capas-de-la-tierra/
http://www.astromia.com/tierraluna/capastierra.htm
- Si hiciéramos un corte en el centro de la Tierra, descubriríamos que ésta se compone de 5 capas, la más interna se llama Núcleo Interno, la cual es una esfera en estado sólido de 1.216 km y está formada principalmente por hierro.
- Luego viene el Nucleo Externo, el cual es una capa líquida compuesta por hierro y níquel, y que se encuentra a temperaturas altísimas que varían entre los 4400ºC en su región superior, hasta los 6100ºC en su zona inferior.
- A continuación encontramos el Manto, el cual es una capa sólida de unos 3.000 km de espesor. Su temperatura es muy elevada, por lo que algunas rocas están fundidas y reciben el nombre de Magma.
- Luego está el Manto Superior, el cual se compone principalmente de unos minerales sólidos llamados Peridotitas, las cuales son una familia de rocas ultrabásicas compuestas por Olivino y Piroxeno.
- Finalmente se encuentra la Corteza, que es la capa más externa, ésta es sólida y está formada por rocas. La Corteza de los continentes es mucho más gruesa que la corteza de los océanos, sin embargo esta capa es muy fina en comparación con el tamaño de la Tierra, no pasa de los 50 km de espesor.
Fuentes: https://es.wikipedia.org/wiki/Corteza_terrestre
http://eluniversomovera.webnode.es/las-capas-de-la-tierra/
http://www.astromia.com/tierraluna/capastierra.htm
Rocío Robledo
Consuelo Riquelme
Consuelo Riquelme